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工程認證

IEET圖中華工程教育學會成立宗旨：

中華工程教育學會（IEET）為依法設立、非以營利為目的之社會團體，宗旨如下：研究、推廣工程及科技教育 (以下簡稱工程教育)，培育專業人才，服務社會，促進國家經濟發展。

主要任務：

主要工作項目即為推動與執行國內工程教育認證。具體的來說，即協助國內工程及科技教育發展適合的學程來為國內培養相關的科技人才，並取得 IEET 認證資格，與國際接軌。任務如下：


一、工程教育學術之研究、應用、評鑑、認證及推廣事宜。


二、工程教育人員之培訓事宜。


三、工程教育議題之建議及諮詢事宜。


四、工程及科技人力資源之建議及諮詢事宜。


五、國內及國際工程教育組織之合作事宜。


六、其他有關事宜。

何謂認證：

　　IEET推動的教育認證是一項非政府、同儕間的審查機制(Peer-review)，主旨為以學生學習成果為導向 (Outcomes-based)，確保系所的教育品質，亦即其培育學生的成果。系所自願參與此一週期性的審查工作，佐證其持續滿足IEET認證規範要求。

　　IEET認證的訴求並非比較、排名，而是確認系所能夠持續達成其自訂的教育目標及其畢業生具備專業所需的核心能力。進一步而言，IEET認證鼓勵以系所為本位，透過認證機制維繫教育品質並追求持續改善。

 

本系教育目標及核心能力指標

所別

教育目標

學生核心能力

化工所

1.   整合化學工程理論與實務的能力。

2.   自主研究及解決問題的能力。

3.   專業倫理與團隊合作的精神。

4.   培養化工科技及產業專業人才。

1.  化學工程專業知識及技術。

2.  讀寫專業論文及報告。

3.  策劃及執行研究。

4.  創新思考及獨立解決問題。

5.  重視專業倫理社會責任及溝通協調。

6.  掌握國際產業及科技方向。

7.  終身自我學習成長。

生工所

1.   整合生化工程理論與實務的能力。

2.   自主研究及解決問題的能力。

3.   專業倫理與團隊合作的精神。

4.   培養生工科技及產業專業人才。

1.  生化工程專業知識及技術。

2.  讀寫專業論文及報告。

3.  策劃及執行研究。

4.  創新思考及獨立解決問題。

5.  重視專業倫理社會責任及溝通協調。

6.  掌握國際產業及科技方向。

7.  終身自我學習成長。

四技

1.  運用基礎知識與工程技術的能力。

2.  具備實務操作與問題解析的技能。

3.  養成勤勞樸實與敬業樂群的人格。

4.  充實持續學習與職場發揮的潛力。

1.  運用數學、科學及化工等基礎知識的能力。

2.  設計與執行實驗及分析數據的能力。

3.  運用工程實務技術、技巧及工具的能力。

4.  閱讀英文技術報告及萃取要點的能力。

5.  設計工程系統及其專案管理的能力。

6.  具備基礎管理知識、協調及團隊合作的能力。

7.  具備時事議題認知且重視專業倫理與社會責任。

8.  具有職涯規畫與終身學習的觀念。